Difundiendo lo que se dice y hace en Ciencia 2.0

Hace tiempo que me interesa la web social y sus aportaciones para la comunicación, trabajo colaborativo y visibilidad de la ciencia. En mi ámbito de trabajo trato de impulsar iniciativas en esta dirección: gestión de redes sociales, talleres sobre web 2.0, recopilación y lectura de bibliografía relacionada con la ciencia 2.0, y todas las conversaciones a las que puedo acceder a través de la red o en foros especializados.

Así que retomo este blog dedicado a explorar la ciencia, la investigación, la innovación, y la transferencia de tecnología en el ámbito de la web social, y desde el punto de vista de una gestora de información digital y de redes sociales.  El esfuerzo de mantener un blog con actualizaciones periódicas es mucho y me apoyaré en mi perfil en Twitter para difundir estas reflexiones y lecturas.

En 2010 y en 2011 organicé dos cursos dedicados al diseño de estrategias de difusión de los trabajos científicos utilizando herramientas de la web social. Estos cursos han tenido lugar en el CSIC para su personal.

Algunos de los materiales de estos cursos están disponibles en la web.

• Uso de las herramientas 2.0 para la difusión y visibilidad de la investigación científica (2010)
• Márketing, transferencia y visibilidad de la investigación científica en el contexto de la web 2.0 (2011) (en breve)

Para empezar recupero aquí algunas  entradas publicadas en otros blogs, especialmente en el blog de SEDIC , de cuyo grupo de trabajo sobre .a web 2.0 formo parte desde 2007, y en algunas de las Comunidades de prácticas en las que he colaborado. Es es un listado de algunas de esas entradas:

– En la Comunidad de prácticas WEB SOCIAL PARA PROFESIONALES DE LA INFORMACIÓN (2008)

• Wikis, podcast y mensajería, entornos de colaboración virtual Web social para profesionales de la información
• El modo wiki
• Motivos para apreciar los wikis
• Y por fin ¿cómo funciona un wiki?
• Más allá de la Wikipedia otras wikis son posibles
• Algunas aplicaciones de los wikis en bibliotecas
• Hablar, oir y mirar, podcasts y videoblogs
• ¿Cómo lo escucho? Bibliotecas con voz
• Cómo hacer oir nuestra voz
• Mensajería instantánea en bibliotecas

– En la Comunidad de prácticas UTILIDADES DE LA WEB MÓVIL (2010)

• El mundo imagina aplicaciones para móviles
• Ubicación, ubicación y ubicación y algo de Realidad Aumentada
• Bidis, vi y vencí
• Conclusiones de la comunidad móvil

– En el blog de SEDIC

• Wikis posibles en bibliotecas (octubre 2008)
• Las bibliotecas se hacer oír: podcasting bibliotecario (noviembre 2009)
• De gestores de la escasez a gestores de la abundancia (enero 2010)

Tras este repaso que me sirve además de recopilación personal continuaré con el intento de publicar aquí todo lo que me llame la atención (experiencias, experimentos, estudios, reflexiones…) y me ayude a entender cómo el modo de hacer y comunicar la Ciencia está cambiando en este nuevo entorno todavía llamado 2.0, pero que yo prefiero llamar web social.

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Mentes abiertas que abren puertas

Science Commons y Sparc publican un libro blanco para la creación de políticas de acceso abierto en instituciones académicas. La nueva guía, “Open Doors and Open Minds“, proporciona información sobre derechos de autor, con sugerencias concretas sobre opciones de licencias, y una lista de diez puntos con acciones que permitan a las instituciones y personal académicos embarcarse y aplicar una política de publicación que maximice el impacto de sus investigaciones. “Todo el mundo – profesores, bibliotecarios, administradores, abogados y otros – tiene el poder de iniciar un cambio en su institución”, dice Heather Joseph, Director Ejecutivo de SPARC

Congresos sobre Ciencia 2.0

“Los tiempos están cambiando. Hasta hace poco solíamos ir a la biblioteca, hoy buscamos y guardamos artículos online. Tenemos colaboracioones por correo electrónico, mantenemos seminarios por teléfono, organizamos redes virtuales, escribimos blogs, y nuestros seminarios están disponibles a través de Internet. Sin ninguna duda, estos desarrollos tecnológicos, influyen en el modo de hacer Ciencia, y redefinen nuestra relación con la sociedad en la que vivimos. El intercambio de información y su gestión, la comunidad científica y la sociedad en su conjunto representan un triángulo de relaciones, cuyas interacciones cada vez son más importantes.”

Ver imagen original
Esta es una traducción libre del manifiesto que acompaña a la convocatoria de la próxima conferencia sobre “Ciencia en el siglo XXI” que se celebrará del 8 al 12 de septiembre en Waterloo, Ontario (Canadá) en la sede del Perimeter Institute. Allí se hablará mucho de Web 2.0, globalización, Open Access, sociología, y otros temas relacionados como formación, entre otros.

Por esas fechas, aún se debaten entre agosto o septiembre, la Royal Institution de Londres se ha ofrecido a celebrar una conferencia europea sobre blogs y Ciencia. Entre otros cuentan con la colaboración de Nature. Desde este foro pueden seguirse los preparativos.

Y entre los acontecimientos pasados, sobre blogs y ciencia, este:
Recientemente, se ha celebrado (19 de enero de 2008) en Estados Unidos la North Carolina Science Blogging Conference, de la que al menos podemos consultar su wiki y por supuesto su publicación The open Laboratory 2007, la segunda antología con lo mejor que se ha escrito en los blogs de Ciencia durante el año pasado.

Ciencia en Internet, Ciencia 2.0 y Second life han sido noticia

En los últimos días he recogido noticias como las siguientes relacionadas con iniciativas y propuestas sobre la Ciencia e Internet, y más allá, sobre la Ciencia y la Web 2.0. Estas son las que más me han llamada la atención.

Internet es el primer lugar al que la gente acude para buscar información científica. Pese a que el espacio destinado a la Ciencia en los informativos tradicionales de prensa, radio y televisión es mínimo comparado con otras materias, gracias a Internet, se puede afirmar que el estado general de la comunicación científica es mejor que nunca. Este es el contenido de un editorial de Nature de marzo de 2008 sobre los datos reflejados por el informe “The State of the News Media 2008” del Pew Research Center, publicado el 17 de marzo.

Move Over Galileo, It’s Science 2.0 es el titular de un comunicado de la Universidad de Maryland que hizo referencia hace pocas semanas al artículo “Science 2.0” de Ben Shneiderman, uno de los mayores expertos en el desarrollo de relaciones entre ordenadores y personas, publicado en la revista Science (bajo subscripción) en la primera semana de marzo. La propuesta de este investigador es que el método científico haga un sitio a la nueva realidad de un mundo en red. Propone un nuevo método que combina la investigación científica convencional, basada en hipótesis contrastadas rigurosamente en laboratorio, con los métodos de investigación en las ciencias sociales. Si otros campos están incorporando la web 2.0, colaboración y redes sociales, es hora de que la Ciencia también lo haga. El autor argumenta que muchos de los problemas modernos se resisten al método científico tradicional.

Y finalmente, dos noticias sobre Second Life, mundo virtual al que también se van incorporando laboratorios y bibliotecas como podemos ver por las siguientes noticias.

El Departamento de Oncología del Policlínico de Módena, en el norte de Italia, ha inaugurado una sede en el universo virtual de Second Life en la que los avatares pueden contactar con médicos reales para consultar sus dudas acerca del cáncer. Se trata de una inciativa pionera en Europa en la que por ahora los visitantes podrán consultar folletos informativos sobre esta enfermedad, pero que en breve ofrecerá la posibilidad de pasar una consulta. Recogido de Terra Actualidad – EFE.

Desde el 12 de marzo está abierto un cuestionario para bibliotecarios que desarrollen o estén planeando actividades en Second Life. El objetivo de este estudio es investigar cómo están utilizando las bibliotecas este mundo virtual en tres dimensiones. Los resultados se presentarán en esta misma página y se publicarán en revistas internacionales. La iniciativa parte del Department of Information studies, Åbo Akademi University, de Finlandia.

Uso de Twitter en un congreso científico

Uno de los editores del blog de tecnología web y ciencia de Nature, Nascent, narra su “divertida y enriquecedora” experiencia al usar Twitter en un congreso. Por ejemplo, pudo enterarse de qué estaba ocurriendo en otras sesiones. Esto y más detalles de su propia experiencia con Twitter y herramientas complementarias se narran en este post.

Datos públicos geográficos en Internet

Datos públicos para una sociedad libre: la liberación de datos geográficos en España
El pasado día 8 de abril el BOE hizo pública la orden por la que se aprueba la política de difusión pública de la información geográfica generada por la Dirección General del Instituto Geográfico Nacional. Es decir, la liberación a través de Internet, por medio del Centro Nacional de Información Geográfica, de toda su información (bases de datos geográficos y sus metadatos). El investigador en biología y excelente comunicador Juan Freire reflexiona en este artículo sobre este anuncio y matiza sus consecuencias.

¿Por qué un blog de Ciencia 2.0 y Documentación?

Como es sabido, Internet está transformando la manera de comunicarse, de publicar, de vender … y otros muchos aspectos de nuestra sociedad. Herramientas como el comercio electrónico, los blogs, los wikis, las redes sociales, las descargas, el software de código abierto, entre otras innovaciones, están obligando a adoptar nuevas formas de pensar, trabajar y hacer negocios.

Por supuesto, también el modo de hacer Ciencia está afectada por ello. Poco a poco cada vez son más los investigadores que realizan su trabajo apoyándose en herramientas de Internet, como blogs, wikis y otras redes sociales de la Web 2.0. Hoy día, estas experiencias de “Ciencia 2.0” basada en la Web son muy dispersas aún, pero suficientes para considerarlas con futuro.

En este blog pretendo recoger algunas de estas experiencias y trazar así un mapa que me ayude a reflexionar sobre su significado y su relación con la profesión de documentalista. Este blog pretende ser una herramienta de apoyo al desarrollo de mi tesis doctoral sobre Web 2.0 y comunicación científica.

Como aperitivo, cito una de las experiencias en comunicación científica y web 2.0 más enérgicas que conozco, que es la emprendida por el Grupo Nature.

Este artículo, The Web Oportunity, resume la filosofía y motivaciones de la estrategia web 2.0 de Nature. Se trata de un resumen de un artículo más amplio publicado originalmente por STM News (bajo subscripción), ya en junio de 2007, realizado por el mismo autor, Timo Hanny, en uno de los blogs más interesantes sobre tecnología web y ciencia, Nascent (de Nature también).